Como todos los días empezamos cantando:
Cantamos kokoleoko
Aquí tenéis el audio
Ahora construimos el minilibro:
Por último completamos la ficha de repaso:
Hasta el próximo día!
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Nos despedimos del continente asiático
¡Hola!
Hoy Nos despedimos de gran continente asiático para adentrarnos en una nueva aventura ¿Qué nos deparará el futuro? Estad muy atentos.
Vamos a despedirnos de Asia cantando nuestra canción del mochi y así empezamos el día con energía:
¿Os acordáis de todo lo que hemos aprendido en Asia?
Aquí os dejo un resumen:
Ahora vamos a montar nuestro minilibro. ¿Os acordáis cómo se hacía? Os dejo un vídeo para recordarlo.
Al terminar de leerlo podéis colorearlo como más os guste, no olvidéis meterlo en la carpeta para que no se pierda.
¡Hasta el próximo día!
¡Bienvenidos a Europa!
Hola a tod@s:
Hoy nos adentramos en el último de los continentes: Europa
Nos va a quedar poco tiempo para conocerlo tan a fondo como los anteriores, pero tenemos la suerte de que vivimos en él y ya conocemos algunas cosas. Muchos incluso, seguro que habéis viajado a algún país europeo.
Os dejo un vídeo sobre músicas de Europa que posiblemente no conozcáis.
Hoy vamos a conocer un poco más a fond un tipo de música europea muy curiosa, ya que zonas muy alejadas entre sí, la comparten. Es la música celta.
Es la música característica de los lugares donde habitaron los celtas, por lo que no se limita a un solo país, como normalmente pasaría en la música tradicional, sino que incluye a todas las llamadas Naciones Celtas: Escocia, Irlanda, Isla de Man Gales, Cornualles, Bretaña, Galicia y Asturias.
Los instrumentos más utilizados son la gaita, el violín y el acordeón, diferentes flautas e instrumentos de percusión que acompañan al baile tradicional.
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| Mapa de las Naciones Celtas |
Por último repasaremos la lectura musical y acompañaremos una de las canciones que más conocidas de la música celta: La danza del oso.
Esta danza tiene un origen bastante misterioso, ya que se toca en muchos lugares y no se puede determinar con seguridad cuál fue su primera procedencia. Es muy habitual que los grupos que tocan música folk, la incluyan en su repertorio.
Primero lee las figuras con TA, SHH y TI TI, y cuando ya te salga puede percutir con percusión corporal, palos, vasos o lo que se te ocurra.
¡Os espero el próximo día con más aventuras por Europa!
¡Hasta Pronto América!
Hola a todos
Hoy terminamos nuestros viaje por América. Como habéis visto al ser un continente tan grande, tiene una gran variedad de músicas diferentes.Hoy haremos un repaso de algunas actividades, escucharemos instrumentos y leeremos nuestro minilibro.
Emezamos Cantando Hanni Kouni, canción tradicional de los nativos americanos.
Seguimos con un poquitio de Country:
Y unos ritmos latinos...
También repasamos completa nuestra canción de la unidad. Cuando te la sepas, envía un vídeo o un audio a mi correo donde salgas tocándola.
Fecha: hasta el 28 de mayo.
Ahora escuchamos instrumentos de América. Pincha sobre cada vídeo para reproducirlo y contesta al cuestionario.
Y Por último, leemos nuestro minilibro.
La cordillera de los Andes
¡Hola!
Nuestro viaje por América está llegando a su fin. Pero aún tenemos que explorar un poco más América del Sur y qué mejor forma que recorriendo una de las cordilleras más largas del mundo: Los Andes.
Atraviesa prácticamente del norte al sur de América del sur y recorre los países que véis en la imagen.
Hoy aprenderemos una de las canciones andinas más famosas: La flor de la cantuta. Sigue las indicaciones de esta fofe para aprendértela muy bien.
Ahora vamos a practicar nuestra canción de flauta: Hani Kouni.
Primero, analizamos la tercera parte, leemos su ritmo y sus notas.
Es el momento de practicar la tercera parte y por fin tocarla entera. Podrás practcarla en este vídeo.
¡Espero quepractiquéis mucho!
Hasta el próximo día.
América III
¡Hola!
Continuamos nuestro viaje por el continente americano y¡ hoy tenemos un día de lo más movido!
El viernes pasao estivimos hablando de la música contry, pero nos faltó mover un poco el esqueleto.
Aquí os dejo la canción country Cotton Eye Joe para despertar el cuerpo y hacer un poco de deporte.
Ahora que nos hemos animado y para continuar con el ritmo, vamos a adentrarmos en América Latina. América latina está formada por el centro y el sur del continente americano.
En América Latina el ritmo tiene gran importacia de ahí que hay gran cantidad de instrumentos de percusión diferentes. En este vídeo podéis encontrar algunos de los más conocidos.
¡Es el momento de que nosotros nos convirtamos en percusionistas!
Tenéis que repetir todo lo que hacen las manos de la izquierda, así que tenéis que estar muy atentos.
Es posible que no te salga a la primera, pero si lo intentas, estoy convencida de que te saldrá. Si va muy deprisa puedes bajar la velocidad en la rueda de ajustes.
Por último, seguimos con nuestra canción de flauta: Hani Kouni. Hoy nos toca la segunta parte. En primer lugar, leemos el ritmo y las notas.
Y practicamos la segunda parte. Si vamuy rápida podéis cambiar la velocidad en la rueda de ajustes del vídeo.
¡A practicar!
¡Buen fin de semana!
América II
¡Hola!
Continuamos nuestro viaje por el continente americano. Empezaremos repasando la canción de esta unidad: Hani Kouni. ¡A cantar!
Ahora repasamos las notas de la primera parte.
Hoy voy a subir la versión de piano tocada con la aplicación Perfect Piano.
Hoy vamos a conocer un poco más la música country. Aquí te dejo algunos instrumentos.
Hay una canción country que es superconocida, estoy segura de que la conocéis. Se titula Oh Susanna y hiy vamos a acompañarla con los vasos. Para practicarla, puedes cambiar la velocidad del vídeo en los ajustes de Youtube y poco a poco cuando ya te salga, ir haciéndolo cada vez más rápido.
¡A practicar!
¡Hasta el próximo día!
¡Una nueva aventura nos espera!
¡Hola chic@s!
¡Estáis preparad@s! Hoy viajamos a un nuevo continente. Haz click sobre el vídeo y descubre dónde tendrán lugar nuestras próximas aventuras.
En primer lugar Conoceremos un poco más acerca de la música de los Nativos Americanos:
¡Estáis preparad@s! Hoy viajamos a un nuevo continente. Haz click sobre el vídeo y descubre dónde tendrán lugar nuestras próximas aventuras.
En primer lugar Conoceremos un poco más acerca de la música de los Nativos Americanos:
La canción Hanni Kouni.
Escucha la canción y cántala para aprendértela. Después del vídeo te dejo la letra y la partitura.
Partitura y letra:
Ahora vamos a trabajar la primera línea de la canción para el próximo día poder tocarla.
¡A practicar!
!Nos vemos el próximo día!
Oceanía III
¡Hola!
Nuestro viaje por Oceanía, está llegando a su fin. Hoy repasaremos lo quen hemos aprendido y nos despediremos de su música e instrumentos, pero antes....
¡Empezamos con energía!
Ahora cantaremos la canción de Kookaburra.
Y practicamos el stick game Papa Waiari.
Solo nos queda intentar adivinar cómo suenan los instrumentos de Oceanía. Si tienes dudas sobre sus nombres, más abajo te dejo el librito donde puedes consultarlos todos y leer algo más de información sobre ellos.
Para empezar haz click sobre la imagen, escribe el nombre de los instrumentos y después dale play al vídeo y númera los que vayas escuchando. Recuerda que aunque no sepas como suenan, puedes fijarte en los que se parecen a otros que conoces, si son de cuerda, de viento, de percusión...
Cuando acabes pincha en TERMINAR y esctibe tu nombre y la inicial de tu apellido.
Ahora me gustaría saber si has disfrutado de este continente.
Para empezar haz click sobre la imagen y evalúa tu trabajo.
Cuando acabes pincha en TERMINAR y esctibe tu nombre y la inicial de tu apellido.
Y por último ¡nuestro minilibro!
Oceanía II
Hola:
Esta semana continuamos explorando el nuevo continente en el que nos adentramos: Oceanía
Como siempre, vamos a oreparar nuestro cuerpo para entrar en acción. Siga la canción realizando los gestos.
Hoy vamos a aprendernos una nueva canción. En esta ocasión, es de Australia y se titula Kookaburra.
Primero os cuento qué es un Kookaburra. Este pajarito tan majo que no para de reirse.
Y aquí tenéis la canción.
Traducción:
Kookaburra se sienta en
el viejo árbol de goma
El feliz, feliz rey del arbusto es él
Rie kookaburra, rie
Kookaburra, alegre tu vida debe ser
Kookaburra se sienta en el viejo árbol de goma
Comiendo todas las gotas de goma que puede ver
Alto, kookaburra alto
Kookaburra, deja alguna allí para mí.
El feliz, feliz rey del arbusto es él
Rie kookaburra, rie
Kookaburra, alegre tu vida debe ser
Kookaburra se sienta en el viejo árbol de goma
Comiendo todas las gotas de goma que puede ver
Alto, kookaburra alto
Kookaburra, deja alguna allí para mí.
Ahora os voy a presentar una tradición de los maoríes de Nueva Zelanda. Se llama stick game o juego de palos.
Mirad este vídeo.
Ahora es vuestro turno. Podéis utilizar cualquier material que tengáis en casa: dos botellas de plástico, dos rotuladores, dos bolígrafos, dos tubos de rollo de cocina...
Te dejo un vídeo donde explican muy bien la actividad, para que puedas practicar.
Solo tiene dos partes:
1.Suelo-choque-choque
2.Suelo-choque compañero (no pasa nada si lo haces solo o sola puedes hacerlo al aire, imaginándotelo).
¡Espero que os haya gustado!
Hasta el próximo día.
¡Un nuevo continente!
¡Hola!
Hoy exploramos un nuevo continente. ¿Te imaginas cuál puede ser?
En este vídeo te desvelo todos sus secretos.
El nuevo continente, es de lo más emocionante, ya que su música y sus instrumentos son bastante desconocidos para nosotros. Espero que estéis preparados para hacer las maletas porque nos vamos a....
¡OCEANÍA!
Uno de los instrumentos más conocidos de este continente y que además se está haciendo muy popular en los últimos años, es el ukelele. Este instrumento es originario de Hawai. En realidad Hawai pertenece a Estados Unidos, pero por su situación geográfica, podemos considerar que pertenece al continente de Ocenanía. Además, su música se parece más a la de nuestro nuevo continente.
Aquí os dejo una canción que seguramente no sabíais que era de Oceanía, pero que habréis aprendido cuando era más pequeños. Primero os dejo la canción sin acompañamiento para que recordéis los gestos y la letra.
Ahora os dejo otra versión a la que le he dado unos toques para hacerla más divertida. Recordad estar muy atentos a los cambios.
¿Conocéis las palabras que voy diciendo?
Adagio: despacio - Andante: tranquilo - Presto: rápido.
Piano: suave - mezzoforte: mediofuerte - forte: fuerte.
¡Os veo pronto con nuevas aventuras en Oceanía!
Nos despedimos de Asia
¡Hola!
Hoy Nos despedimos de gran continente asiático para adentrarnos en una nueva aventura ¿Qué nos deparará el futuro? Estad muy atentos.
Vamos a despedirnos de Asia cantando nuestra canción del mochi y así empezamos el día con energía:
Os recuerdo que la semana pasada teníamos que practicar la primera parte de la canción "El sueño del dragón".
Hoy vamos a practicar la segunda parte de la canción. Primero leemos el ritmo y las notas:
Os expliqué cómo se ponía la nota mi y aquí os dejo una imagen para que lo entendáis mejor. Todos los dedos de la mano izquierda y dos de la derecha.
Antes de empezar a practicar la canción, vamos a calentar con la flauta. Repite las notas con la flauta después de mí.
Ahora practica con la flauta la segunda parte de la canción. Recuerda que si el vídeo es muy rápido para ti, puedes bajar la velocidad en la rueda de ajustes de youtube y poco a poco ir subiéndola cuando te salga mejor.
¿Os acordáis de todo lo que hemos aprendido en Asia?
Aquí os dejo un resumen:
Para acceder la la ficha tenéis que pinchar sobre ella y recordad darle a TERMINAR cuando acabéis y escribir vuestro nombre y la INICIAL del apellido.
El próximo día de música, haremos una ficha de repaso del trimestre. Puedes recordar el nombre de los instrumentos de Asia en el minilibro que subí semana pasada y practicar con la flauta para recordar como se colocaban las notas.
¡Hasta el próximo día!
Seguimos recorriendo Asia.
Hola,
Hoy seguimos recorriendo Asia un continente que nos está sorprendiendo con sus curiosos instrumentos y sus ancestrales costumbres.
En primer lugar y como todos los días, empezamos cantando:
Os recuerdo que la semana pasada teníamos que practicar la primera parte de la canción "El sueño del dragón".
Hoy vamos a practicar la segunda parte de la canción. Primero leemos el ritmo y las notas:
Os expliqué cómo se ponía la nota mi y aquí os dejo una imagen para que lo entendáis mejor. Todos los dedos de la mano izquierda y dos de la derecha.
Ahora practica con la flauta la segunda parte de la canción. Recuerda que si el vídeo es muy rápido para ti, puedes bajar la velocidad en la rueda de ajustes de youtube y poco a poco ir subiéndola cuando te salga mejor.
Hoy vamos a conocer un tambor japonés que se llama Taiko. El taiko también es conocido como tambor gigante. Para aprender los ritmos de taiko utilizamos tres palabras: DON (en el centro del tambor) KARA (en el borde del tambor) y DOKO (centro y borde del tambor a la vez).
En este vídeo nos enseñan a tocar los primeros ritmos de Taiko. Sigue a la percusionista golpeando con tus manos sobre la mesa, verás que cada vez acelera más el ritmo, pero ¡ten cuidado!, no te aceleres más de la cuenta, es muy importante que vayas justo con ella. Los percusionistas tienen que practicar a llevar el ritmo muy, muy constante, ya que son la base sobre la que se construye el resto de la música.
Nuestro viaje por Asia, está llegando a su fin. Aunque aún recordaremos las aventuras por este continente, vamos a ir leyendo nuestro minilibro.
La música de China
¡Hola de nuevo!
Hoy seguimos recorriendo el continente asiático en busca de nuevas aventuras. ¿Estáis preparados?
Como todos los días, empezamos cantando nuestra canción de la unidad:
Para continuar, una nueva canción de flauta, el Sueño del Dragón, que nos transportará directamente hasta China.
Vamos a comenzar trabajando la primera parte. En primer lugar, estudiaremos el ritmo y las notas. Siento que se oiga tanto ruido en el vídeo, lo grabé en el cole.
Ahora vamos a practicar con la flauta la primera parte de la canción. Tenemos una nota nueva que se llama mi. Para colocarla solo tienes que dejar puesta toda la mano izquierda y dos dedos de la derecha. Así:
Si el vídeo va demasiado rápido, puedes bajarle la velocidad en la rueda de ajustes
Por último vamos a escuchar instrumentos de Asia. Hay 5 instrumentos, pero solo oirán 4 músicas, ya que, hay dos que siempre se suelen tocar juntos, el SITAR y la TABLA, así que cuando los oigas, tendrás que ponerles el mismo número.
Primero escribe el nombre de los instrumentos que te sepas y después ve el vídeo y numera los instrumentos del 1 al 4.
Pincha sobre la imagen para empezar, y cuando acabes sobre TERMINAR. Escribe tu nombre y la INICIAL de tu apellido.
¡Buen trabajo!
!Hasta la semana la semana que viene!
La música de Japón
¡Hola a tod@s!
Continuamos nuestro viaje por el continente asiático. Después de conocer un poco más la música de la India e intentar imitar sus ritmos imposibles, vamos a conocer un poco mejor la música de Japón.
En Japón hay una curiosa tradición, el mochi. El mochi es un rico pastelito de arroz que se elabora artesanalmente. Este dule, tiene una bonita leyenda, que además tiene relación con La India. Aquí te la cuento:
Los japoneses de todas las edades creen que en la luna hay un conejo que amasa “mochi”, un tradicional pastelito de arroz. Si preguntas a un japonés qué forma tienen las manchas de la Luna, te dirán sin dudarlo que es un conejo con un mazo amasando “mochi”. También te dirán que es de color amarillo. Aquí podemos verlo representado en un tradicional dibujo japonés inspirado en el Buda–Conejo que el rey del Cielo dibujó sobre la superficie de la Luna para recordar su voluntad, su sinceridad y su valor.
Esta creencia de que en la luna viven conejos, viene del budismo, es una leyenda originaria de la India que se transmitió y se adaptó en Japón como actualmente se la conoce, “tsukimi”. Según la leyenda, el espíritu de la luna se encarnó, hace mucho tiempo, en el cuerpo de un anciano, que fue suplicando a varios animales que le dieran comida. Cada animal fue ofreciéndole algo, pero cuando llegó al conejo, éste no tenía nada que pudiera ofrecerle, por lo que hizo que el resto de animales preparara una hoguera y se ofreció a sí mismo al anciano. El anciano, entonces, se mostró como el dios de la luna y recompensó al conejo llevándole con él a la luna para que viviera allí para siempre.
En Japón se cree que lo que hace el conejo, en vez de crear el elixir de la inmortalidad, es amasar “mochi” (dulce de arroz) con un mazo. Este proceso de amasar el “mochi” se dice en japonés “mochitsuki” que casualmente coincide con la pronunciación en japonés de la palabra “luna llena”. Y así es como con un poco de imaginación podemos ver la forma del conejo en la Luna, que según la tradición japonesa amasa “mochi”.
En este vídeo nos muestran cómo se hace tradicionalmente en Japón el mochí. Es muy curioso ver como lo amasan (a mí me parece muy divertido).
Ahora vamos a aprendernos la canción del mochi. ¿Estáis preparad@s para cantar en japonés?
Pues vamos allá. En casa podéis enseñáserla a vuestra familia y practicar con ellos. Si os parece que está muy rápido, podéis bajar la velocidad en los ajustes de youtube.
Por último, vamos a explicar una de las razones por las cuales al hacer el juego de palmas no nos pilla el mazo del mochi. En música todo encaja, porque una parte muy importante de la música, como sabéis, son matemáticas.
¡Hasta el próximo día!
Explorando un nuevo continente....
¡Hola!
Al finalizar el trimestre dejamos atrás nuestro primer continente: África. ¡Qué bien nos vendría ahora un poquito de calorcito africano para calentarnos! ¿No creeis?
Ya que no podemos salir mucho de casa, nos toca volver a cpger el avión de nuestra imaginación para viajar sin movernos del sofá, pero....¿Qué continente será nuestro nuevo destino? ¿Os acordáis de las pistas que di?
Para descubrirlo, solo tendrás que resolver este pequeño acertijo y de paso repasaremos las notas musicales. Escribe en los recuadros el nombre de las notas para poder leer el mensaje.
Pincha encima para empezar. Cuando acabes haz click sobre terminar y escribe tu nombre.
Ahora, que ya sabemos nuestro destino, nos adentraremos de nuevo en el continente, su paisajes, su cultura, su música e instrumentos.
Ve este vídeo:
Vamos a conocer un poco más de la música de la India.
Una parte muy importante de su música es el rtimo. Los ritmos de la música India son muy complejos. Para estudiarlos, al igual que nosotros en clase, utilizan sílabas y pablabras. Pero en lugar de de decir TA, TI-TI o TI-KI-TI-KI, utilizan otras sílabas que en ocasiones parecen verdaderos trabalenguas. En este vídeo puedes escuchar y aprender algunos más sencillos.
¿Estás preàrad@?
Como habéis visto en el vídeo, en la India hay gran variedad de instrumentos. En clase nos vamos a aprender el nombre de tres de ellos: el sitar y la tabla, que se tocan normalmente a la vez y el pungi que es una especie de oboe que tocan los encantadores de serpientes. Aquí los puedes ver en este dibujo:
Para acabar vamos a mover un poco el esqueleto. En la India hay un estilo de películas llenas de música y color, inspiradas en las tradiciones y costumbres del país, pero modernizadas. A este tipo de películas se las conoce como Bollywood y sus bailes son de lo más divertido.
Practica esta danza de Bollywood:
Y por hoy hemos terminado. ¡ Muy buen trabajo!
La próxima semana nos esperan nuevas aventuras.
¡Hasta pronto!
Despidiéndonos de África
Hola,
Nuestro viaje por el continente africano está a punto de terminar. Hoy repasaremos todo lo que hemos aprendido leyendo este pequeño librito:
Ahora vamos a hacer un ritmo para acompañar a Kokoleoko. Sigue este vídeo.
Por último, completa la ficha que te he mandado al correo, donde hacemos un repaso de todo lo que hemos aprendido en África.
¡Hasta el próximo día!
Repasando África
¡Hola!
Después del repaso musical de la semana pasada, hoy nos tica repasar algunas cosas que hemos aprendido en África, ya que está cerca el final de nuestro viaje.
En primer lugar como siempre digo, África es ritmo, así que vamos a empezar con energía:
Ahora nuestra canción africana Kokoleoko que cantamos con estuctura pregunta-respuesta, es decir, una persona cantan y los demás le responden.
Hoy conoceremos una canción nueva, que se llama Jambo Bwana. Es una canción de Kenia, que tiene una letra y un ritmo de lo más pegadizo.
Aquí tenéis la traducción de la letra:
Por último, practicamos la canción de flauta. Os recuerdo que si os parece muy rápido el vídeo para practicar, podéis cambiar la velocidad en la ruedita de ajustes del vídeo.
¡Hasta el próximo día!
ÁFRICA Y SUS INSTRUMENTOS
¡Hola!
Nuestro viaje por la gran África continúa. Ya hemos hablado de sus ritmos, de sus canciones....Hoy conoceremos un poco más a fondo algunos de sus instrumentos musicales.
Pero primero, a ¡despertar nuestro cuerpo!
Seguimos con nuestra canción d flauta Kokoleoko. Hoy nos aprenderemos la segunda parte.
¡Ya veréis qué fácil!
Ya podemos practicar la canción de flauta completa. Ya sabéis que si está demasiado rápida para practicar, podéis cambiar la velocidad en la rueda de ajustes de youtube.
Como os dije al principio, ahora vamos a escuchar instrumentos de África, ¿Te acuerdas de sus nombres? Puedes encontrarlos en el vídeo que subí hace unos días. Solo hay un intrumento de la ficha que no aparece en el vídeo porque os lo iba a enseñar en clase, pero con todo este lío no va a poder ser, así que os dejo un pequeño vídeo. Se llamar tambor de agua o calabazas de agua. Como veis es chulísimo.
En la ficha verás un vídeo que te irá indicando el número que tienes que escribir en el recuadro del instrumento que suena. ¡Vamos allá!
Para acceder a la ficha solo tienes que pinchar encima. Recuerda darle a terminar cuando acabes y poner solo tu nombre y la INICIAL de tu apellido.
¡Hasta el próximo día!
África y la flauta
¡Hola!
Como todos los días empezamos con un poco de ritmo para despertar al cuerpo:
La semana pasada, trabajamos el ritmo de la primera parte de kokoleoko, esta semana, trabajaremos las notas, así, ya podremos empezar a tocarla con la flauta:
Ahora que ya sabemos leer el rtimo y las notas de la canción, podemos practicar con la flauta la primera parte. Si veis que va muy rápida, podéis cambiar la velocidad en la rueda de ajustes de youtube.
Ahora vamos a aprender a hacer dictados musicales:
Ahora te toca a ti. Pincha sobre la ficha para acceder.
Escucha el vídeo y arrastra las figuras en el orden correcto. Recuerda darle a terminar cuando hayas acabado y escribir solo tu nombre y la primera letra de tu apellido.
¡Hasta la semana que viene!
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