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Repaso Tchaikovski (Tercero)

Hola a todos y todas, 

Como todos los días, empezamos preparando el cuerpo y la voz para hacer música.



Hoy vamos a repasar todo lo que hemos aprendido en esta unidad con nuestro amigo Tchaivkoski:



Empezamos cantando la canción de las mentiras:


Músico, abogado, viajero... Y compositor de uno de los ballets más bonitos que existen y que conocéis muy bien...¡¡El Cascanueces!!

Hemos aprendido a tocar varias músicas de El Cascanueces:

La Danza Rusa. Acordaros de que los silencios ya no suenan.


Y también la Marcha del Cascanueces:


Y aprendimos a bailar al ritmo del carrillón con el Hada de azúcar. Las varitas con los lazos están en el armario y si no hay suficientes, tenéis pañuelos en la caja roja que está encima del armario. Este vídeo es un poco direfente, pero nos sirve para recordar el baile. Recordad dónde y cómo estábais sentados y que empezamos escondiendo detrás las varitas. Al final de este vídeo las lanzan, pero nosotros las escondemos, ¡¡acordaros!! Si queréis podéis bailarla dos veces.


Y por último montamos el minilibro de Tchaivkoski, si os queda tiempo podéis pintarlo.

Os veo el próximo día

Tercero: 7 de junio 2022

Hola a todos:

Hoy conoceremos al último compositor que vamos a trabajar este curso.

OS PRESENTO A...

¡SERGUÉI PROKOFIEV!

Fue un compositor, pianista y director Ruso que escribió obras muy conocidas.




Hoy os presento una de sus obras más famosas...PEDRO Y EL LOBO. Esta obra es muy especial porque en realidad, es un cuento musical. Y cada personaje del cuento, está interpretado por un instrumento diferente de la orquesta. ¡Espero que os guste!


Pedro y El Lobo from paseandoporprimaria on Vimeo.

¿Habéis estado antent@s?

Demostradlo en esta ficha. Tenéis que unir el personaje (círculo azul) con su instrumento (círculo azul) y el instrumento (círculo amarillo) con su sonido (círculo amarillo).




Por último, vamos a aprendernos la acanción de esta unidad: Lobito bueno


Os veo el próximo miércoles.

Un besazo

Conocemos un nuevo compositor

¡Hola chicos!

Como todos los días, empezamos preparando el cuerpo y la voz para trabajar en música:


En primer lugar vamos a repasar los datos más importantes de los compositores que conocemos hasta ahora:





Y hoy vamos a conocer al gran....MOZART


En este vídeo podéis ver y aprender mucho más sobre su historia.


En esta unidad también aprenderemos una nueva: Canción para bañar la luna.
Para es una de las canciones más bonitas que conozco. Espero que os guste tanto como a mí.


Lairalalaila….

Ya la luna baja en camisón
A bañarse en un charquito con jabón
Ya la luna baja en tobogán
Revoleando su sombrilla de azafrán
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna viene en palanquín
A robar un crisantemo del jardín
Ya la luna viene por allí
Su quimono dice no, no y ella sí
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna baja muy feliz
A empolvarse con azúcar la nariz
Ya la luna en puntas de pie
En una tacita china toma té
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna vino y le dio tos
Por comer con dos palitos el arroz
Ya la luna baja desde allá
Y por el charquito-quito nadará
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a siu kiu

Podéis escucharla un par de veces para que os la vayáis aprendiendo.

Mozart fue uno de los compositores que más obras escribió a lo largo de su vida. Hoy os presento El rondó a la Turca. Estoy segura de que alguna vez la habéis escuchado porque ha sido la música de algunos anuncios y películas. Mozart la compuso al estilo de las marchas turcas de esa época.


Por útimo vamos a practicar un poco de ritmo corporal acompañando La Bataille de Mozart. Nos vamos a fijar en que en esta música Mozart utiliza diferentes cambios de intensidad (piano y forte).


Y cuando terminéis podéis aprovechar para pintar un poco vuestros minilibros. Acordaros de guardarlos muy bien cuando acabéis para que no se os pierdan.


¡¡Un besazo enorme!!

Música tercero: despedida del curso.


Hola a tod@s:

Ya llegamos a nuestra última semana de Música. Os quiero agradeceder lo muchísimo y lo bien que habéis trabajado durante este tiempo en casa.

¡ENHORABUENA POR VUESTRO TRABAJO!

Os dejo una actividad muy divertida para este verano. Se trata de una lista de sonidos que se pueden escuchar durante las vacaciones. 

¡Vamos a transformarnos en cazadores de sonidos!

Solo tenéis que estar muy atententos y tener vuestros oídos siempre preparados para escuchar, y cada  vez que oigáis un sonido de la lista... ¡Lo marcáis!

¿Lograréis cazar todos los sonidos?


El blog como siempre seguirá activo y podéis buscar todas las canciones y juegos que hemos trabajado durante el curso, solo buscando vuestra pestaña de TERCERO.

Me encantaría daros un achuchón enorme, pero hasta que nos dejen abrazarnos, os mando el más enorme de los besos.


¡Feliz verano!

Música tercero: 11 de junio

Hola Chicos,

¿Qué tal estáis?

Empezamos el día cantando nuestra canción de la unidad: Lobito Bueno.


Ahora que ya tenéis las flautas en casa, vamos a hacer un poco de repaso de las canciones que aprendimos este curso. Os recuerdo las notas y cómo se ponen en la flauta. Recordad mano IZQUIERDA ARRIBA:

       🥇 Nota SI en Flauta ▷TOCA ▷【CANCIONES】    🥇 LA grave en Flauta Dulce ▷ Apréndelo ▷【 NOTAS DE FLAUTA 】


Os recuerdo como sujetamos la flauta, como soplamos y las posiciones que nos sabemos:


Nuestra primera canción: Junto al río.


Y ahora Rondín Picotín:


El otro día, conocimos a Sergèi Prokofiev y su obra Pedro y el Lobo. Hoy vamos a conocer otra de sus obras y hacer música con ella. Se trata de la Danza de los Caballeros que pertenece a la obra Romeo y Julieta. Podéis seguir este acompañamiento con dos lápices o dos bolígrafos.


Os dejo el minilibro de Prokofiev, para que podáis saber más cosas sobre él.





Por útimo, entra eb este cuestionario y contesta a las peguntas.




Música tercero: jueves 4 de junio.

¡Hola chicos!

¿Qué tal estáis? Ya no queda muy poco para las vacaciones. ¡Mucho ánimo!

Hoy continuamos con nuestro amigo Prokofiev, gracias al que hemos empezado a conocer un poco más los instrumentos de la orquesta, ya que en Pedro y el Lobo, aparecen instrumentos de las tres familias que hemos conocido un poco más a fondo durante este curso: cuerda (frotada, percutida y punteada), viento (madera y metal) y percusión (madera, metal y parche).

Estos instrumentos, cuando tocan juntos en la orquesta, no pueden colocarse de cuarquier manera, y eso nos lo cuenta Jaime Altozano en este vídeo de Academia Play. Espero que os guste.


Ahora vamos a cantar la canción de esta unidad. Es una de mis favoritas, así que espero que os guste mucho: Lobito Bueno.


Por último, os mando esta ficha para colocar los instrumentos de la orquesta. Tenéis que ir arrastrando los instrumentos hasta su lugar.

Espero que estéis bien.

Un abrazo

Música tercero: 28 de mayo

Hola a todos:

Hoy conoceremos al último compositor que vamos a trabajar este curso.

OS PRESENTO A...

¡SERGUÉI PROKOFIEV!

Fue un compositor, pianista y director Ruso que escribió obras muy conocidas.

Hoy os presento una de sus obras más famosas...PEDRO Y EL LOBO. Esta obra es muy especial porque en realidad, es un cuento musical. Y cada personaje del cuento, está interpretado por un instrumento diferente de la orquesta. ¡Espero que os guste!


Pedro y El Lobo from paseandoporprimaria on Vimeo.


¿Habéis estado antent@s?

Demostradlo en esta ficha. Tenéis que unir el personaje (círculo azul) con su instrumento (círculo azul) y el instrumento _(círculo amarillo) con su sonido (círculo amarillo).

Recordad poner vuestros datos después de dar a TERMINAR.


Espero que estéis bien.

Un besazo

Música Tercero: 14 de mayo

¡Hola!

¡Espero que estéis todos bien!

Hoy vamos a hacer un poco de repaso de los compasitores que hemos trabajado hasta ahora:

Al primero que conocimos fue a Antonio Vivaldi que nos enseñó sus estaciones.


Más tarde conocimos a nuestro Tchaivkovsky y su obra El cascanueces.


También conocimos a Camille Saint Saëns y a sus animales:


Y el genio Mozart, llegó a nuestras vidas a ritmo de rondó.


Y por último hemos conocido al gran Beethoven y sus Nueve Sinfonías.


Ya que estamos de repaso, hoy vamos a recordar como hacer un dictado. Entra en este cuestionario, pincha en el vídeo y elige la opción correcta.


Música Tercero: jueves 7 de mayo


¡Hola Chic@s!

Hoy continuamos con nuestro amigo Beethoven.

Como todos los días comenzamos cantando su canción:



Y vamos a hacer un pequeño experimento. Nos pondremos en la piel de Beethoven, ¿cómo era capaz de escribir esa música tan bonita si no podía oírla? Os explico en qué consiste la audición interior y la practicaremos todos juntos. ¡Muy atentos!


Ahora puedes practicar tú con otras músicas que te gusten.

Vamos a mover un poco el esqueleto con un baile para acompañar la 5ª sinfonía de Beethoven. Necesitas dos cintas o dos pañuelos. Lo puedes hacer sol@ en pareja, si alguien quiere bailar contigo.


Aquí tenéis el minilibro de Beethoven.

Y por último, rellena este cuestionario.

Música tercero: 30 de abril

¡Hola chic@s!

Espero que estés todos bien

Vamos a empezar, como todos los días, cantando un poco:


Y también vamos a repasar el acompomañamiento a la marcha turca de Beethoven:


Ahora vamos a repasar algunas de las figuras que nos sabemos y conocer mejor sus silencios. 

Como sabes, a todas las figuras: negra, blanca, corchea...les corresponde un silencio. Nosotros ya conocemos muy bien el silencio de negra, pero hoy vamos a conocer un poco más a fondo el silencio de blanca y el de redonda. El de blanca dura dos pulsos y es un sombrero puesto que se coloca sobre la tercera línea y el de redonda dura cuatro pulsos, y es un sombrero quitado que se coloca debajo de la cuarta línea. 

En este vídeo te lo explica muy bien:


Por último haz esta ficha. Pincha encima para acceder. Tienes que rellenar los cuadritos con el nombre de las notas:




¡Un abrazo enoorme!

Música Tercero: 23 de abril

¡Hola chic@s!

Espero que estés todos bien

Hoy vamos a seguir conociendo un poco más a nuestro amigo BEETHOVEN.

Vamos a repasar la Oda a la alegría que aprendimos el otro día:


¿Sabíais? Beethoven, al igual que Mozart también escribió una Manza Turca. Nosotros la vamos a acompañar con percusión corporal tal y como nos enseña este profe. A ver si eres capaz de seguirle sin fallar ni un solo golpe. Puedes probar varias veces hasta que te salga entera.


Ahora vamos a practicar con este vídeo las notas musicales:



Por último haz esta ficha. Pincha encima para acceder. Tienes que rellenar los cuadritos con el nombre de las notas:

escribe estas notas

Música Tercero: semana del 13 al 17 de abril

¡Hola a tod@s!

Este curso ya hemos conocido varios compositores, Vivaldi, Camille Saint Saëns, Chaikovsky y Mozart.

Hoy conoceremos a otro compositor, otro de los más famosos e importantes de la Historia de la música...

CON TODOS USTEDES...

¡EL GRAN BEETHOVEN!

Empezaremos como siempre escuchando un poco de su música. Beethoven escribió 9 sinfonías. Os dejo con un trocito de la sexta: La Pastoral.


Y ahora aprenderemos a cantar la más famosa de sus obras. La Oda a la Alegría de su Novena Sinfonía, que además es el Himno de la Unión Europea.

Hace años un cantante español que se llama Miguel Ríos, puso letra a la música de Beethoven.
Dice así:

Escucha hermano la canción de la alegría
El canto alegre del que espera un nuevo día.
Ven canta, sueña cantando, 
vive soñando el nuevo sol.
En que los hombre volverán a se hermanos.
Ven canta, sueña cantando, 
vive soñando el nuevo sol.
En que los hombre volverán a se hermanos.

Ahora, os toca cantarla a vosotros, estoy segura de que la conocéis.


Vamos también a repasar unos ritmos. 

RETO: A ver si sois capaces de llegar al final de este tren sin equivocaros . 
(Nosotros en clase les decimos ti-ki-ti-ki a las semicorcheas, en este vídeo dicen ti-ri-ti-ri, es  porque se puede decir de las dos formas).


Por último contesta a este cuestionario:

JORNADAS CULTURALES


¿Sabías que se cualquier material se puede convertir en un instrumento? 
Mira lo que les pasó a los habitantes de Basuria.

 

A los constructores de instrumentos, los llamamos lutieres.  

Hoy nosotros también construiremos instrumentos.

Os propongo varias opciones, podéis construir uno de ellas o varios, en función de los materiales que tengáis en casa.

¡Empezamos!

Castañuelas

Necesitas: cartón, dos tapones de botella, pegamento, papeles, cartulina y pinturas para decorar.



Armónica

Necesitas: un folio, palillos dos palitos de médico y gomas.


Tambor de bolas

Necesitas: dos platos de cartón, un palillo chino (pueden hacer una varilla enroscando mucho un papel) lana, dos bolitas de madera (también valen dos cascables), cinta adhesiva y papeles o pinturas para decorar.


Tercero semana del 23 al 27 de marzo

Este trimestre se acaba, pero se nos quedó pendiente, bailar al ritmo de la música de nuestro amigo Mozart.

Nos os preocupéis porque os traigo un vídeo con el que podéis solucionar este problema.
Tiene una parte de percusión corporal y otra en la que bailamos libremente con un pañuelo de tela o una cinta. Con todos ustedes... La pequeña serenata nocturna de Mozart.


Tampoco podemos terminar un tema, sin leer en minilibro de nuestro compositor. En esta ocasión. no podemos construirlo, pero os lo dejo en versión digital. Espero que lo disfrutéis y recordéis todo lo que aprendimos sobre Mozart.

Os recuerdo que tenemos que aprendernos la canción de Ya la luna, tenéis la letra y el vídeo en la entrada anterior.

Por último, contestad este cuestionario:

Teleclase tercero

Hola chicos!
Aquí os dejo materiales sobre el tema que estamos trabajando.

En primer lugar, nuestra canción: Canción para bañar la luna.



Lairalalaila….

Ya la luna baja en camisón
A bañarse en un charquito con jabón
Ya la luna baja en tobogán
Revoleando su sombrilla de azafrán
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna viene en palanquín
A robar un crisantemo del jardín
Ya la luna viene por allí
Su quimono dice no, no y ella sí
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna baja muy feliz
A empolvarse con azúcar la nariz
Ya la luna en puntas de pie
En una tacita china toma té
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a Siu Kiu

Ya la luna vino y le dio tos
Por comer con dos palitos el arroz
Ya la luna baja desde allá
Y por el charquito-quito nadará
Quien la pesque con una cañita de bambú
Se la lleva a siu kiu

Aunque no estemos en clase, ni podamos tocar el Rondó Alla Turca de Mozart con los instrumentos, podéis practicarlo en casa leyendo el ritmo con ti-ti y ta o para que sea más divertido inventar instrumentos con cosas que tengáis en vuestra casa y seguir el ritmo.


Os dejo además unas notas! ¿Quién será capaz de acertarla todas?




¡¡Un besazo enorme!!

Rondín Picotín

En tercero seguimos avanzando con la flauta y tenemos una canción nueva: Rondín Picotín. Ahora que vamos a empezar a llevarnos la flauta a casa, podéis ensayar con este vídeo.

 

En este otro vídeo se complica la cosa... El sonido de la flauta desaparece. ¿Te atreves?